2017年07月16日

これが英語の九九だ [テーブルNo.2]について



塾や予備校の夏期講座のコマーシャルが盛んだ。
しかし英語教育に関する限り子供たちが哀れでならない。今回は「英語の九九だ [テーブルNo.2]」をとりあげたが、ネイティブスピーカはもちろん日本人以外は、be動詞が「存在」を表し、単にそれを「補って説明する語」がこのbe動詞系列の英語の生産だととらえている。
今回、とりあげたのは●[英会話の九九 テーブルNo.2]と、応答表現(Short Answer)否定疑問表現付加疑問表現だ。
進行形は「be動詞+現在分詞」だとか、進行形での疑問表現や表現の作り方、その応答表現、さらに否定疑問の作り方、付加疑問表現の作り方、などなど。

私が「子供たちが哀れでならない」と述べたが、こんな英語教育を受けていたら「英語など話せたものではない」からだ。
昔私は学習塾を経営していた。当時「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」一光社から出版された本で紹介したのが「コミニカ英語基礎編」だ。

 (1) 私は元気だよ
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私は 〜いた → I was
   A 元気で    → well
  (完成文) I was well.

 (2) 私は元気にしていたよ
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私は 〜いた → I was
   A 元気になって → getting well
  (完成文) I was getting well.

【今日の学習】

------------------------------------------
●[英会話の九九 テーブルNo.2]について
------------------------------------------
これは過去の「存在」を表現するテーブルです。be動詞の過去形はwasとwereだけ、つまりI wasやYou wereと宣言するだけで、「私は〜な存在だった」「あなたは〜な存在だった」となり、過去の一時点の「存在」を表します。

ここでも個別のフレーズでI was、You wereなどと「そんな存在だった」といったイメージを身につけてください。

 (1) I was well.
   私は元気だったよ
 (2) I was an office worker.
   私は会社員をしてたよ
   We were office workers.
   私たちは会社員をしてたよ
 (3) I was here.
   私は、 ここにいたよ
 (4) I was at work. 
   私は、仕事中だったよ
 (5) I was (going) to get well. 
   私は、元気になるつもりだった
 (6) I was getting well.
   私は元気にしていたよ
 (7) I was liked by everyone.
   私はみんなに好かれていたよ

どうですか。このテーブルで過去進行形や過去受身形まで表現できることを確認してください。それもこれらの肯定表現、否定表現、そして疑問表現簡単に生産できることがわかります。

さらに今回は応答表現(Short Answer)否定疑問表現付加疑問表現を見ていだきます。
ただし、すべてをとりあげることはできないので、補語が形容詞のものと、補語がing形動詞フレーズ、つまり進行形をとりあげます。

[Group A]と[Group B]は、[Group C]の応答関係になっていることに注目してください。例えば、[英会話九九■テーブルNo.1]を例にとると[Group C]のAre youのフレーズには、[Group A]と[Group B]のI amとI am notが対応し、また[Group C]のIs heのフレーズには[Group A]と[Group B]のhe isとhe is notが対応しています。

 [Group C]  [Group A]  [Group B]
 Are you well?  Yes, I am.   No, I am not.
 Are you well?  Yes, we are.  No, we are not.
 Is he well?    Yes, he is.   No, he is not.

 [Group C]      [Group A]  [Group B]
 Are you getting well?  Yes, I am.   No, I am not.
 Are you getting well?  Yes, we are.  No, we are not.
 Is he getting well?    Yes, he is.   No, he is not.

以下は否定疑問表現です。
 Aren't you well? 
 あなた、元気じゃないの?
 Aren't you getting well?
 あなた、元気にやってないの?

以下は付加疑問表現です。
 You are well. aren't you?
 あなた、元気なんでしょう?
 You aren't well. are you?
 あなた、元気じゃないのでしょう?

 You are getting well. aren't you?
 あなた、元気にやってるのでしょう?
 You aren't getting well. are you?
 あなた、元気にやってないのでしょう?

以下は過去表現です。

[Group A]と[Group B]は、[Group C]の応答関係になっていることに注目してください。例えば、[英会話九九■テーブルNo.1]を例にとると[Group C]のAre youのフレーズには、[Group A]と[Group B]のI wasとI was notが対応し、また[Group C]のWas heのフレーズには[Group A]と[Group B]のhe wasとhe was notが対応しています。

 [Group C]  [Group A]  [Group B]
 Were you well?  Yes, I was.   No, I was not.
 Were you well?  Yes, we were.  No, we were not.
 Was he well?    Yes, he was.  No, he was not.

 [Group C]      [Group A]   [Group B]
 Were you getting well?  Yes, I was.    No, I was not.
 Were you getting well?  Yes, we were.  No, we were not.
 Was he getting well?    Yes, he was.  No, he was not.

以下は否定疑問表現です。
 Weren't you well? 
 あなた、元気じゃないの?
 Weren't you getting well?
 あなた、元気にやってないの?

以下は付加疑問表現です。
 You were well. weren't you?
 あなた、元気なんでしょう?
 You weren't well. were you?
 あなた、元気じゃないのでしょう?

 You were getting well. weren't you?
 あなた、元気にやってるのでしょう?
 You weren't getting well. were you?
 あなた、元気にやってないのでしょう?



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2017年07月15日

これが英語の九九だ [テーブルNo.1]について


●「英会話の九九」を生み出すきっかけとなったは

私には忘れられない光景があります。そしてそれが私に「英会話の九九」というものを生み出すきっかけとなりました。それはずっと以前の映画のワンシーンです。この映画は南アフリカの人種隔離政策(アパルトヘイト)を扱ったものですが、ある教会で白人青年が黒人の子供たちを集めて英語を教えているシーンがありました。1人の青年が多くの子供たちを前にして、Iと言い、彼らにI am と答えさせていました。次にYouと言い、You areと、さらにWe と言い、We areなどと続けさせていたのです。このシーンを見て、私は「これは英語の九九だ!」と思わず叫んだことを今でも覚えています。

 I → I am、We → We are、You → are、She → She is、

「私」「私たち」「あなた」と、身の回りのすべての「存在」を認めることによってあなたの英語発想に身を置いた学習が始まります。
※be動詞は「存在」を表します。

【今日の学習】

この映画は南アフリカの人種隔離政策(アパルトヘイト)を扱ったのということに注目してください。言うまでもなく、南アフリカ連邦共和国はイギリスの植民地でした。
ここで思い出していただきたいのは、ベーシックイングリッシュの創始者であるC.K.Ogdenです。彼はイギリスによる植民地支配を英語による言語強制という側面で支えた人です。これはアフリカの話ですが、アジアではインドを始めとして中国、ビルマ《ミャンマー」などでこの言語強制が行われました。

さてこのベーシックイングリッシュが英語指導の基本と言えます。
そこで、以下は今回U-Tubeにアップした[テーブルNo.1]の一部です。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っていると、とてもシンプルなしくみをしています。
以下にあげた文例、(1)から(7)は、すべてbe動詞系列のものです。
ちなみにbe動詞は「存在」を表し、以下の赤色で表記したフレーズはすべて「補語」、つまりbe動詞が表す「存在」を「補って説明する言葉」です。
少なくともベーシックイングリッシュではそう説明しています。

しかし日本の教育文法ではイディオム、慣用句とか、be to不定詞の構文、進行形、受身形などと説明しています。

-------------------------------------------

●[英会話の九九 テーブルNo.1]を使って
-------------------------------------------
以下のフレーズを[Group A]から[Group C]の各フレーズに続けてください。また右にあげたものは文法用語です。

 (1) well (元気だ)   (現在形・補語が形容詞)
 (2) an office worker [office workers] (会社員だ) (現在形・補語が名詞)
  ※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
 (3) here (ここにいる)   (現在形・補語が方位副詞/イディオム)
 (4) at work (仕事中だ)   (現在形・補語が前置詞+名詞/イディオム)
 (5) (going) to get we]] (元気になる)  (be (going) to不定詞 の構文)
 (6) getting well (元気にしている)   (現在進行形)
 (7) liked by everyone(みんなに好かれている)   (現在受身形)

次に[Group A](1)のI amに結びつけたものの文例をご覧ください。

 (1) I am well.
   私は元気だよ
 (2) I am an office worker.
   私は会社員をしてるよ
   We are office workers.
   私たちは会社員をしてるよ
 (3) I am here.
   私は、 (ふだん、今)ここにいるよ
 (4) I am at work. 
   私は、仕事中だよ
 (5) I am (going) to get well. 
   私は、元気になるつもりよ
 (6) I am getting well.
   私は元気にしているよ
 (7) I am liked by everyone.
   私はみんなに好かれているよ

教育文法は「五文型理論」が元になっています。だから(4)(5)は方位副詞や前置詞だから補語とはならず、(5)ではbe going to+不定詞、(6)では進行形は「be+現在分詞」、(7)では受身形は「be+過去分詞」などと日本でしか通用しない理屈がまかり通っているのです。
英語のネイティブスビーカーもそうですが、植民地支配を受けた人たちにもGet wellということばを聞いたらそのまま相手に向かってGet well(元気にしてよ)と言い、I'm going to get well.と答え、それをgetting wellと変化させても同じbe動詞系列の運用でしかありません。(7)の受身形と言われるものも同じbe動詞系列の運用です。

以下については次回に説明してます。

どうですか。このテーブルで現在進行形や現在受身形まで表現できることを確認してください。それもこれらの肯定表現、否定表現、そして疑問表現簡単に生産できることがわかります。



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2017年07月14日

これが英語の九九だ (英語で)ここにいる



前川喜平という前文部科学省事務次官の国会などの答弁を聞いているとこの人が文部行政を担ってきたとは実に腹立たしい。様々言いたいことはあるが、彼はただの既得権益の亡者でしかないことは容易に想像できる。
私は、教育文法は明治時代から続いてきたわが国独自の文法理論でこれがわが国の英語音痴を支えてきた代物であることを述べてきた。
この前川喜平なる人を見ていると、「あるべき英語教育」などとはほど遠いと文部行政そのものを疑わざるを得ない。なにしろ50数年間、四国に獣医学科を作らせなかった張本人なのだ。
私はこの一週間、ブログを更新できなかったことをお詫びします。
それは新たにブログの項目に「これが英語の九九だ 瞬間英作トレーニング」を加えることにした。併せてU-Tubeに「これが英話の九九だ」と6つのテーブルについての動画をアップロードしたことを報告します。

【今日の学習】

【一般動詞フレーズ5段活用】
 be here  「ここにいる」

=============================
 (1) (am, are, is) here     現在形動詞フレーズ 
   ※現在形の肯定形だけで使われる。
 (2) (was, are) here      過去形動詞フレーズ
   ※過去形の肯定形だけで使われる。 
 (3) be here          原形動詞フレーズ
   ※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
 (4) being here         ing形動詞フレーズ
   ※進行形はなく、動名詞で使われる。
 (5) been here          ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 
=============================

[英会話発想トレーニング]
[基本4時制の展開]
(現在形)
 (1) 私は、(今、ふだん)ここにいるよ
   → I am here.
 (2) 私は、(ふだん)ここにいないよ
   → I am not here.
 (3) あなた、(今、ふだん)ここにいるの?
   → Are you here?
 (4) あなた、(今、ふだん)こにいないの?
   → Aren't you here?

(過去形)
 (1) 私は、ここにいたよ
   → I was here.
 (2) 私は、ここにいなかったよ
   → I wasn't here.
 (3) あなた、いたの?
   → Were you here?
 (4) あなた、ここにいなかったの?
   → Weren't you here?

(未来形)
 (1) 私は、ここにいるよ/来るよ
   → I will be here.
 (2) 私は、ここにいないよ/来ないよ
   → I won't be here.
 (3) あなた、ここにいるの?/来るの?
   → Will you be here?
 (4) あなた、ここにいないの?/来ないの?
   → Won't you be here?

(現在完了形)
 (1) 私は、今までここにいたことがあるよ/来たことがある
   → I have been here.
 (2) 私は、今まで頭は痛くなかったよ
   → I haven't been here.
 (3) あなた、今まで頭が痛かったの?
   → Have you been here?
 (4) あなた、今まで頭が痛くなかったの?
   → Haven't you been here?

[展開表現-その1]
(助動詞によるファンクションフレーズ)
 (1) 彼女は、ここにいるかもよ
   → She may be here.
 (2) 彼女は、ここにいないかもよ
   → She may not be here.
 (3) 彼女は、ここにいるはずよ
   → She can be here.
 (4) 彼女は、ここにいるはずはないよ
   → She can't be here.

[展開表現-その2]
(be動詞によるファンクションフレーズ)
 (1) あなたは、ここにいるべきだ
   → You are to be here.
 (2) 私は、ここにいるつもりよ
   → I am going to be here.
 (3) 私は、必ずここにいるつもりよ
   → I am sure to be here.
 (4) 私は、ここにいる予定よ
   → I am supposed to be here.

[展開表現-その3]
(一般動詞によるファンクションフレーズ)
 (1) 私は、ここにいなければならないよ
   → I have to be here.
 (2) 私は、ここにいる必要はないよ
   → I don't have to be here.
 (3) 私は、ここにいなければならないの?
   → Do I have to be here?
 (4) 私は、ここにいたいよ
   → I want to be here.
 (5) 私は、ここにいたくないよ
   → I don't want to be here.
 (6) 彼女は、ここにいるようだよ
   → She seems to be here.
 (7) 彼女は、ここにいないようだよ
   → She doesn't seem to be here.
 (8) 彼女は、ここにいるようなの?
   → Does she seem to be here?



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