2009年07月26日

コミニカ英語教材(基礎編)中学2年 第2級


  (1) 受身形の用法 [学習] ‥‥ 3〜4
  (2) 不規則変化動詞の過去形・過去分詞形1 [学習]‥‥5〜6
  (3) 不規則変化動詞の過去形・過去分詞形2 [学習]‥‥7〜8 
CD (4) 受身形の用法 現在形 肯定文 [語順]‥‥9〜10
CD (5) 受身形の用法 現在形 否定文 [語順]‥‥11〜12
CD (6) 受身形の用法 現在形 疑問文 [語順]‥‥13〜14
CD (7) 受身形の用法 過去形 肯定文 [語順]‥‥15〜16
CD (8) 受身形の用法 過去形 否定文 [学習]‥‥17〜18
CD (9) 受身形の用法 過去形 疑問文 [語順]‥‥19〜20
CD (10 受身形の用法 by以外の前置詞を用いるもの 肯定文 [語順]‥‥21〜22
CD (11) 受身形の用法 by以外の前置詞を用いるもの 疑問文 [語順]‥‥23〜24
CD (12) 能動形から受身形への書きかえ 現在形・肯定形 [文法] ‥‥25〜26
CD (13) 能動形から受身形への書きかえ 現在形・否定形 [文法] ‥‥27〜28
CD (14) 能動形から受身形への書きかえ 現在形・疑問形 [文法] ‥‥29〜30
CD (15) 能動形から受身形への書きかえ 過去形・肯定・否定・疑問 [文法]‥‥31〜32

【学習の手引き】  
(1) 「学習」の項目は、プリントをよく読んで理解しましょう。
(2) 「語順」「英作」「応答」などの項目では、声を出しながら問題を解き、英作文にチャレンジしよう。
(3) なれてきたら、完成文だけを書いてもいいです。
(4) 完成文まで書き終えたら、あなたが作った英文をネイティブスピーカーはどう発音するか、CDで何度も聞き、あなたも後について読みましょう。
(5) 各級を終えたら、今度はCDだけ聴き、日本語の読み上げに続いて、すぐに英語で言ってみましょう。

コミニカ英語教材<基礎編>●3ヶ月で、英語・英会話の土台の再構築が可能
 英会話とは英作の連続だ!

<「コミニカ中学英語基礎編>」で学習している人たちの声>
 ○ この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。
 ○ こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。
 ○ 初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく
 ○ すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。
 ○ 日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。



「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル   コミニカ英語教材<基礎編>目次
「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。これはです。あなたの「英作力」をぜひ試してください。
下段のアドレスは音声です。
PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。
各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。
また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。
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プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は〜いる」「あなたは〜いる」「マイクは〜いる」などが表記されています。
あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。
しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。
だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。
これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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2009年09月01日

☆英語の回路を身につけてください


[お知らせ]

「コミニカ中学英語基礎編PDF版」は、A4用紙を選びプリンターの設定で、「レイアウト」を選び「ページ数/枚」を2にしてください。見やすくなりますよ。(サンプルも同じです)

[今日の学習]
今回から受身形の学習です。

まず市販の文法書や教科書の説明を見てください。

 受身(受動態)
 主語+be動詞+過去分詞・・・.

【意味】 〜される
  受身の文では行為者(する人)を表す場合 by〜で表します。
  行為者を言う必要がない場合は省略します。

疑問文・否定文・過去形
be動詞が述語なので、疑問文を作るにはbe動詞を前に出し、否定文はbe動詞の後ろにnotをいれます。過去を表すときはbe動詞が過去形になります。
このように教えるから、英語がわからなくなったり、英語が話せないのです。
受身形というのは「be動詞+過去分詞」と教えていますね。
つまり「be動詞+過去分詞」がbe動詞の受身形への変化だと教えているのです。

でも生の英会話ではbe動詞と過去分詞は切り離されています。これが英語の発想です。このことは進行形でも同じ説明をしました。

   (Are you) Playing tennis?
   (あなた)、テニスをしてるの?
   (Is she[the cat]) Loved by Lucy?
   (彼女[そのネコ)、ふだん彼女に愛されてるの?

「コミニカ中学英語基礎編>」での説明を見てください。

2年・第2級 @ 確  認  学  習
課題  受身形の用法

【基本文】
 She is loved by Lucy.
      彼女はルーシーに愛されます

[1] 受身形 肯定文
つぎの2つの文を見てください。

  私はボールをける   ボールはけられる

kickは「ける」という動詞ですが、「私は」という立場から言えば、「ボールをける」ということになり、一方「ボールは」という立場から言えば、「けられる」ということになります。

このように、「〜が〜する」とい文を能動形の文、「〜が〜される」という文を受身形の文と言います。

受身形の文で、行為者(例えば、ボールをけったもの)をあらわす場合には、前置詞by(〜によって)をつかいます。

  I kick a ball.   A ball is kicked.

 (受身形のしくみ)
  A ball is    kicked by me.
  ボールは存在する 私によってけられて
  → ボールは私にけられる

  She is     loved by Lucy.
  彼女は存在する ルーシーによって愛されて
  → 彼女はルーシーに愛されている

受身形の文は、<〜は ドンナだ文>の仲間で、ドンナだの部分は~ed形動詞フレーズとなります。ここで大切なことは、この※~ed形動詞フレーズは時制はあらわさず、be動詞の部分で時制をあらわすことです。
※~ed形動詞フレーズとは、動詞のed形(過去分詞)で始まるフレーズのことです。

したがってbe動詞が過去形になると、過去の受身形の文となります。

このことは、現在進行形や過去進行形と同じですね。

 [英文の生産]
  Loved by Lucy.      She is loved by Lucy.
  ルーシーに愛されて ----> 彼女はルーシーに愛されている
  Loved by Lucy.      She was loved by Lucy.
  ルーシーに愛されて ----> 彼女はルーシーに愛されていた

[U] 受身形 否定文
受身形の文の否定形といっても、be動詞の文とまったく同じです。

 [英文の生産]
  Loved by Lucy.      She is not loved by Lucy.
  ルーシーに愛されて ---->彼女はルーシーに愛されていない
  Loved by Lucy.      She was not loved by Lucy
  ルーシーに愛されて ----> 彼女はルーシーに愛されていなかった

[V] 受身形 疑問文
また受身形の文の疑問形といっても、be動詞の文とまったく同じです。

 [英文の生産]
  Loved by Lucy?      Is she loved by Lucy?
  ルーシーに愛されて ----> 彼女はルーシーに愛されていますか?

  (応答) *ねこを人間扱いにして、sheで受けています。
      Yes, she is.  / No, she isn't.
      はい、そうです  いいえ、そうではありません

 [英文の生産]
  Loved by Lucy?     Was she loved by Lucy?
  ルーシーに愛されて --> 彼女はルーシーに愛されていましたか?

 (応答)
  Yes, she was.   / No, she wasn't.
  はい、そうでした   いいえ、そうではありませんでした

今回の受身形の解説部分をPDFで見てください。

  「コミニカ中学英語基礎編」中学2年第2級 @解説部分サンプル

☆英語の回路を身につけてください。

【be動詞フレーズ5段活用】 受身形
=============================
(1) (am, are, is) loved by her  現在形動詞フレーズ 
(2) (was, were) loved by her  過去形動詞フレーズ 
(3) be loved by her  原形動詞フレーズ
(4) being loved by her  ing形動詞フレーズ
(5) been loved by her   ed形動詞フレーズ  
=============================

以上のed形動詞フレーズを展開させるのが、以下のテーブルです。

○テーブルbe動詞 現在受身形
table-1 

●現在受身形の展開。ただし、これは人主語のものです。

 [1] [GROUP-A]を使うと現在受身形の肯定形が
   I am loved by Lucy.
   She is loved by Lucy.

 [2] [GROUP-B]を使うと現在受身形の否定形が
   I am not loved by Lucy.
   She is not loved by Lucy.

 [3] [GROUP-C]を使うと現在受身形の疑問形が
   Are you loved by Lucy?
   Is she loved by Lucy?

 [4] [GROUP-A]と[GROUP-B]を使うと現在受身形の応答形が
   Are you loved by Lucy?
   Yes, I am. / No, I am not.
   Is she loved by Lucy?
   Yes, she is. / No, she is not.

●過去受身形の展開。ただし、これは人主語のものです。

○テーブルbe動詞 過去受身形
table-2

 [1] [GROUP-A]を使うと過去受身形の肯定形が
   I was loved by Lucy.
   She was loved by Lucy.

 [2] [GROUP-B]を使うと過去受身形の否定形が
   I was not loved by Lucy.
   She was not loved by Lucy.

 [3] [GROUP-C]を使うと過去受身形の疑問形が
   Were you loved by Lucy?
   Was she loved by Lucy?

 [4] [GROUP-A]と[GROUP-B]を使うと過去受身形の応答形が
   Were you loved by Lucy?
   Yes, I was. / No, I was not.
   Is she loved by Lucy?
   Yes, she was. / No, she was not.

さて、以上を見てこの「コミニカ中学英語基礎編>」で学習してきた人が、ほとんどのストレスもなく受身形をこなせるワケがわかったと思います。
   
[受講生の皆さんへ]
中学2年第2級の学習を進めてください。

社会人の方は、[GROUP-D]を使うと現在受身形や過去受身形の否定疑問表現が簡単にできますね。

  Aren't you Loved by Lucy?
  あなた、ルーシーに愛されてないの?
  Weren't you Loved by Lucy?
  あなた、ルーシーに愛されてなかったの?

また付加疑問文は「オンライン通信講座受講者用ページ」をお読みください。

CDの音声も必ず聞いてくださいよ。
私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

また【be動詞フレーズ5段活用】の(3)(4)(5)を使うと以下のような表現ができると思います。ただしこれは高校英語の範囲です。

 (3)を使って 未来受身形
  She will be loved by Lucy.
  彼女はルーシーに愛されるでしょう
  She may be loved by Lucy.
  彼女はルーシーに愛されるかもしれません

 (4)を使って 動名詞
  She doesn't like being loved by Lucy.
  彼女はルーシーに愛されるのが嫌いです

 (5)を使って  現在完了受身形
  She has been loved by Lucy.
  彼女は(今までずっと)ルーシーに愛されてきました

この「コミニカ中学英語基礎編>」で学習してきた人が、いとも簡単に英検2級をとったり、高校で好成績を獲得するのがわかっていただけると思います。

ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。
 
コミニカ英語教材<基礎編>●3ヶ月で、英語・英会話の土台の再構築が可能
 英会話とは英作の連続だ!

<「コミニカ中学英語基礎編>」で学習している人たちの声>
 ○ この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。
 ○ こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。
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 ○ すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。
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「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。これはです。あなたの「英作力」をぜひ試してください。
下段のアドレスは音声です。
PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。
各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。
また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。
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プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は〜いる」「あなたは〜いる」「マイクは〜いる」などが表記されています。
あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。
しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。
だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。
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 「コミニカ中学英語基礎編 PDF版」
  コミニカ中学英語<基礎編>Aセット 13,500円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚
  コミニカ中学英語<基礎編>Bセット 18,000円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚AudioCD19枚 (約17時間の音声付き) 合計23枚セット
  コミニカ中学英語<基礎編> 団体使用 33,000円(税込)
  CD-ROM 2枚(約540分の音声付き)
オンライン通信講座受講者用ページ
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2009年09月02日

この歌は(ふだん)若い人によって歌われています


[お知らせ]

「コミニカ中学英語基礎編PDF版」は、A4用紙を選びプリンターの設定で、「レイアウト」を選び「ページ数/枚」を2にしてください。見やすくなりますよ。(サンプルも同じです)

[今日の学習]
今回も受身形の学習です。
語順問題の例を見てください。

受身形も「〜は ドンナだ文」と同じをしくみをしていて、形容詞の代わりにed形動詞フレーズとなるだけです。

  This song is beautiful.
  この歌は美しい
  This song isn't beautiful.
  この歌は美しくない
  Is this song beautiful?
  この歌は美しいですか?

  This song is sung by young people.
  この歌は(ふだん)若い人によって歌われています
  This song isn't sung by young people.
  この歌は(ふだん)若い人によって歌われていません
  Is this song sung by young people?
  この歌は(ふだん)若い人によって歌われていますか?

この否定形はThis song isn't、そして疑問形はis this songとなるだけでそのままed形動詞フレーズが続きます。

2年・第2級 C 語  順  問  題
課題 受身形現在形の用法  肯定形


2. この歌は若い人たちに好かれています。
   <〜は ドンナだ文>
 @ この歌は ある       → This song is
 A 若い人たちによって好かれて → liked by young people
(完成文)  → This song is liked by young people.

8.  あの車は彼女が運転します。
   <〜は ドンナだ文>
 @ あの車は ある     → That car is
 A 彼女によって運転されて → driven by her
(完成文)  → That car is driven by her.

2年・第2級 D 語  順  問  題
課題 受身形現在形の用法  否定形


例.  この自転車は彼女は使っていません。
   <〜は ドンナだ文>
 @ この自転車は 〜でない → This bike isn't
 A 彼女によって使われて   → used by her
(完成文)  → This bike isn't used by her.

4.  私はこの犬に好かれていません。
   <〜は ドンナだ文>
 @ 私は 〜でない     → I'm not
 A この犬によって好かれて → liked by this dog
(完成文)  → I'm not liked by this dog.

2年・第2級 E 語  順  問  題
課題 受身形現在形の用法  疑問形


例.  あなたの国では英語が話されていますか?
   <〜は ドンナだ文>
 @ 英語は 〜であるか? → Is English
 A あなたの国で話されて → spoken in your country
(完成文) → Is English spoken in your country?

6. あなたは彼女に愛されていますか? 
   <〜は ドンナだ文>
 @ あなたは 〜であるか? → Are you
 A 彼女に愛されて    → loved by her
(完成文)  → Are you loved by her?

2年・第2級 F 語  順  問  題
課題 受身形過去形の用法  肯定形


9.  私はあなたのお兄さんによって助けられました。
   <〜は ドンナだ文>
 @ 私は 〜であった          → I was
 A あなたのお兄さんによって助けられて → helped by your brother
(完成文)  → I was helped by your brother.

2年・第2級 G 語  順  問  題
課題 受身形過去形の用法  否定形


2.  私はそのねこに好かれませんでした。
   <〜は ドンナだ文>
 @ 私は 〜でなかった    → I wasn't
 A そのねこによって好かれて → liked by the cat
(完成文) → I wasn't liked by the cat.

2年・第2級 H 語  順  問  題
課題 受身形過去形の用法  疑問形


11. その写真(複)は、あなたが撮ったのですか?
   <〜は ドンナだ文>
 @ その写真は 〜であったか? → Were the pictures
 A あなたによって撮られて   → taken by you
(完成文)  → Were the pictures taken by you?

☆英語の回路を身につけてください。

【be動詞フレーズ5段活用】 受身形
=============================
(1) (are, is) used by her  現在形動詞フレーズ 
(2) (was, were) used by her  過去形動詞フレーズ 
(3) be used by her  原形動詞フレーズ
(4) being used by her  ing形動詞フレーズ
(5) been used by her   ed形動詞フレーズ  
=============================

●現在受身形の展開。ただし、これはもの主語のものです。

○テーブル This is /These are
table-4

 [1] [GROUP-A]を使うと現在受身形の肯定形が
   This car is used by Lucy.
   この車は、(ふだん)ルーシーによって使われています

 [2] [GROUP-B]を使うと現在受身形の否定形が
   This car isn't used by Lucy.
   この車は、(ふだん)ルーシーによって使われていません

 [3] [GROUP-C]を使うと現在受身形の疑問形が
   Is this car used by Lucy?
   この車は、(ふだん)ルーシーによって使われていますか?

 [4] [GROUP-A]と[GROUP-B]を使うと現在受身形の応答形が
   Is this car used by Lucy?
   Yes, it is. / No, it is not.

●過去受身形の展開。ただし、これはもの主語のものです。
またテーブルはテーブル This is /These areにあるフレーズを、isをwas. areをwereに読みかえてください。

 [1] [GROUP-A]を使うと過去受身形の肯定形が
   This car was used by Lucy.
   この車は、(その時)ルーシーによって使われました

 [2] [GROUP-B]を使うと過去受身形の否定形が
   This car was not used by Lucy.
   この車は、(その時)ルーシーによって使われませんでした

 [3] [GROUP-C]を使うと過去受身形の疑問形が
   Was this car used by Lucy?
   この車は、(その時)ルーシーによって使われましたか?

 [4] [GROUP-A]と[GROUP-B]を使うと過去受身形の応答形が
   Was this car used by Lucy?
   Yes, it was. / No, it was not.

さて、以上を見てこの「コミニカ中学英語基礎編>」で学習してきた人が、ほとんどのストレスもなく受身形をこなせるワケがわかったと思います。
   
[受講生の皆さんへ]
中学2年第2級の学習を進めてください。

社会人の方は、[GROUP-D]を使うと現在受身形や過去受身形の否定疑問表現が簡単にできますね。

  Isn't this car used by Lucy?
  この車は、(ふだん)ルーシーによって使われてないの?
  Wasn't this car used by Lucy?
  この車は、(その時)ルーシーによって使われてなかったの?

また付加疑問文は「オンライン通信講座受講者用ページ」をお読みください。

CDの音声も必ず聞いてくださいよ。
私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

さらに【be動詞フレーズ5段活用】の(3)(4)(5)を使うと以下のような表現ができると思います。ただしこれは高校英語の範囲です。

 (3)を使って 未来受身形
  This car will be used by Lucy.
  この車はルーシーによって使われるでしょう
  This car may be used by Lucy.
  この車はルーシーによって使われるかもしれません

 (4)を使って 受身進行形
  This car is being used by Lucy.
  この車は(今)ルーシーによって使われています
  This car was being used by Lucy.
  この車は(その時)ルーシーによって使われていました

 (5)を使って  現在完了受身形
  This car has been used by Lucy.
  この車は(今まで)ルーシーによって使われたことがあります

この「コミニカ中学英語基礎編>」で学習してきた人が、いとも簡単に英検2級をとったり、高校で好成績を獲得するのがわかっていただけると思います。

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あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。
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  コミニカ中学英語<基礎編>Aセット 13,500円(税込)
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